Antonio Sacco,  imparte el taller 

Es Ingeniero en Sistemas por la Universidad Tecnológica Nacional de Argentina, y Especialista en Tecnología Informática aplicada en Educación por la Universidad Nacional de La Plata.

Actualmente se desempeña como profesor en la Universidad Abierta Interamericana, en Buenos Aires, en la Universidad Católica de La Plata, en Postgrado de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Plata; director y profesor del Departamento de Informática del Colegio Lincoln de La Plata; profesor en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N°58, entre otros.

Su trabajo se centra en el desarrollo, coordinación y difusión de proyectos de software y hardware libre para personas con discapacidad, así como en formación en relación con la tecnología y la educación.

Ha dictado conferencias, cursos y talleres en España, México, Costa Rica, Ecuador, Uruguay, Chile, Perú y varias provincias de su país. Su CV completo se encuentra en www.antoniosacco.net/curric.htm

Resumen

La importancia del juego para niños y niñas es clara para cualquier profesional que trabaje con ellos, incluyendo por supuesto los niños y niñas con discapacidad. Además de pensar juegos inclusivos en su sentido más amplio, cuando se trata de personas con discapacidades motrices complejas, puede ser necesario asegurar el acceso a los juegos con adaptaciones específicas o un diseño desde su concepción que les permita participar.
En este taller exploraremos diferentes opciones para que niños y niñas con discapacidad tengan acceso a juegos de distinto tipo, pensando tanto en la creación de dispositivos (hardware) como de actividades y juegos para la computadora (software).
No se requieren conocimientos previos.
 

Objetivos de aprendizaje que se esperan conseguir

  • Identificar necesidades de acceso de personas con discapacidades motrices complejas a juegos (fuera y dentro de la computadora).
  • Pensar y diseñar adaptaciones para garantizar el acceso de los y las niñas a la computadora y otro tipo de juegos.
  • Implementar (crear) juegos a los que estos niños y niñas puedan acceder, junto con otros niños y niñas (con o sin discapacidad).

Actividades que realizarán los participantes

  • Análisis y discusión
  • Estudio de adaptaciones técnicas de hardware
  • Exploración de dispositivos de hardware de acceso
  • Diseño de juegos de software accesibles para niños y niñas con discapacidad, conociendo durante el taller y usando programas informáticos que lo permitan.
 

Inscripción abierta 


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