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Congreso Iberoamericano de Inclusión Educativa con tecnologías Emergentes 2017
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Áreas de Interés

Las áreas de interés en las que se enfoca este congreso incluyen las siguientes:

  • Los nuevos modelos de intermediación con TIC.
  • Inclusión de las TIC en la Educación Especial.
  • Metodología de aprendizaje apoyado con las TIC.
  • Investigación, innovación y formación en tecnologías de apoyo.
  • Aprender y enseñar la adquisición de competencias.
  • Desarrollo de software educativo y entornos virtuales de aprendizaje.
  • Estimulación multisensorial.
  • Habilitación del lenguaje y la comunicación aumentativa.
  • Nuevos desarrollos en Realidad Aumentada y Realidad Virtual.
  • Accesibilidad y usabilidad.

Talleres

  1. "TIC accesibles: herramientas de uso gratuito". Maite Capra. The Trust for the Americas. O.E.A. Costa Rica
  2. Ofrece un conjunto interesante de insumos para docentes y personas interesadas en el tema, que les pondrá en contacto, o bien reforzará el conocimiento y aprovechamiento de software accesible gratuito, enlaces de interés y recursos multimediales, principalmente videos ilustrativos, que en su conjunto buscan apuntalar el cumplimiento del derecho de las personas con discapacidad a vincularse con las expresiones de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, en procura de su desarrollo, entretenimiento y aprendizaje.

  3. "Comunicación aumentativa: estrategias y recursos". Rafael Sánchez Montoya. Universidad de Cádiz. España
  4. Dominar la competencia lingüística es esencial para el desarrollo de una persona: a través de ella aprende a construir el conocimiento y relacionarse con el entorno. En este taller se analizan de forma práctica los diferentes elementos que participan en el acto comunicativo para llegar a elaborar tableros de comunicación utilizando herramientas de software y dispositivos móviles como tablets y celulares inteligentes. El objetivo final es ofrecer estrategias exitosas que permitan a la persona utilizar la comunicación aumentativa en diversas situaciones, tanto dentro como fuera de la escuela, sin olvidar el importante papel que desempeñan los familiares para que el proceso sea eficaz.

  5. "Tecnologías inclusivas de mediación de la lectura para niños sordos". Ricardo Rosas. Pontificia Universidad Católica. Chile
  6. En este taller se ejercitará y mostrará la funcionalidad de diversas herramientas tecnológicas inclusivas diseñadas por CEDETi-UC principalmente para su uso con niños sordos.

  7. "Adaptaciones de joysticks para uso como mouse y teclado". Diego Beltramone. Universidad Nacional de Cordoba. Argentina
  8. Contenidos:

    • Formas de acceso a una computadora.
    • Discapacidad.
    • Emulación de las funciones básicas de interacción con una computadora personal con dispositivos como gamepads o switches, en lugar de los tradicionales joystick, teclado o mouse.
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Montevideo. Uruguay:18 de Julio 1645 apto. 601B
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